"Использование на уроках разнообразных приемов и методов с целью совершенствования учебного процесса"
Цели работы: 1. Овладение учителями инновационными процессами и организации учебного процесса в соответствии с современными требованиями организации школьной жизни школьников с учётом личностно-ориентированных подходов. 2. Повышение методического уровня учителей школы по развитию обучающихся, воспитанников с проблемами в умственном развитии с целью их реабилитации, подготовке их к самостоятельной жизни. 3. Создание целостной системы коррекционно-развивающегося обучения на основе психолого-педагогического подхода к ученику в целях реализации личностно-ориентированного подхода на уроках в классах VIII вида. 4. Оказание помощи педагогам в улучшении организации обучения школьников, в изучении, обобщении и внедрении передового уровня и педагогической квалификации.Задачи: 1. Создание зоны ближайшего развития ребенка. 2. Содействие в раскрытии внутреннего потенциала ребенка. 3. Содействие ребенку в формировании социально-значимой мотивации. 4. Формирование положительного опыта социального поведения, навыков общения и взаимодействия с окружающими людьми. 5. Коррекция недостатков эмоционально-личностного и социального развития. 6. Развитие личностных компонентов учебной деятельности: активности, самостоятельности, произвольности. 7. Сохранение, поддержание и защита нормального уровня жизни и здоровья ребенка.Организационно-педагогические вопросы: 1. Повысить качество проведения учебных занятий на основе внедрения новых коррекционно-развивающих технологий. 2. Выявить, обобщить и распространить положительный педагогический опыт творчески работающих учителей. 3. Изучать инновационные технологии в области педагогики и методики обучения. 4. Обновлять и систематизировать учебно-наглядные пособия. 5. Продолжить разработку коррекционно-развивающих упражнений для учащихся. 6. Ввести в практику новые модели и формы коррекционно-развивающих уроков.
Список методического объединения учителей специальных (коррекционных) классов
Ф.И.О.
Дата рождения
Образование
Специальность по диплому
Пед. стаж
Категория
Логачева Светлана Валерьевна
12.01.1977
высшее, РГПУ, 1999
педагог - психолог для работы с детьми дошкольного возраста
23
высшая
Джамгарян Марина
Юрьевна
29.03.1964
высшее,
Азербайджанский госпединститут, 1985
педагогика и методика нач. образования, учитель нач.классов
30
высшая
Соболева Людмила Николаевна
17.04.1949
высшее,
СГПИ,1978
русский язык и литературы, учитель русского языка и литературы
